Quantitative and qualitative research in sociology  of education on school choice in the US and Europe : parallel developments, competitive interpretations or articulation of findings

Nathalie Mons; Agnès van Zanten

Communication Dans Un Congrès Année : 2005

Quantitative and qualitative research in sociology of education on school choice in the US and Europe : parallel developments, competitive interpretations or articulation of findings

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Nathalie Mons

Fonction : Auteur
PersonId : 920268

Laboratoire Techniques, Territoires et Sociétés

Agnès van Zanten

Fonction : Auteur
PersonId : 741271
IdHAL : agnes-van-zanten
ORCID : 0000-0003-3691-5168
IdRef : 030023459

Observatoire sociologique du changement (Sciences Po, CNRS)

Domaines

Sociologie Education

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Soumis le : mercredi 23 février 2022-11:38:49

Dernière modification le : mardi 4 juillet 2023-10:20:13

Dates et versions

hal-03585606 , version 1 (23-02-2022)

Identifiants

HAL Id : hal-03585606 , version 1
SCIENCESPO : 2441/2nn38761lflqubc9gcd242hp5

Citer

Nathalie Mons, Agnès van Zanten. Quantitative and qualitative research in sociology of education on school choice in the US and Europe : parallel developments, competitive interpretations or articulation of findings. Annual ECSR conference "Comparative European studies, assessing ten years of sociological research, 1995-2005, Nov 2005, Paris, France. ⟨hal-03585606⟩

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