Compte rendu de lecture de l'ouvrage de Susan Levine, 'School Lunch Politics. The Surprising History of America’s Favorite Welfare Program' (Princeton University Press, 2008)

Résumé : L’ouvrage est construit comme une enquête théorique dont le terrain serait 100 ans d’une sociologie traitant«plus ou moins frontalement du marché». Le but de l’enquête est d’arriver à faire de la notion de «marché» un concept sociologique : «l’un des outils permettant de décrire et d’expliquer le monde social». Si l’ auteur utilise le pluriel dans son titre — Sociologie des marchés —, la dynamique de son argumentaire s’inscrit en fait dans une tension permanente entre ce pluriel — les marchés — et la construction d’unsingulier — le marché [Premières lignes].