De la génération 1992 à la génération 2010, comment le lien entre la qualité de l’insertion professionnelle des jeunes et leur origine socio-culturelle a-t-il évolué ?

Louis-André Vallet (1) , Céline Goffette (2)

1 OSC - Observatoire sociologique du changement (Sciences Po, CNRS)
2 ENSAE Paris - École Nationale de la Statistique et de l'Administration Économique

Les  enquêtes  Génération  du  Céreq  montrent  de  manière  répétée  que  les  trajectoires  d’insertion  professionnelle des jeunes dépendent étroitement du niveau de diplôme que ceux‐ci ont acquis à l’issue de leurs études. Mais elles révèlent également que la situation des entrants sur le marché du travail  reflète  leur  origine  sociale :  d’une  part,  le  chômage  touche  plus  les  jeunes  issus  de  milieux  modestes ; d’autre part, pour ceux qui sont en emploi, leur situation dans la hiérarchie socioprofessionnelle est liée à la place qu’occupent leurs parents au sein de cette même hiérarchie. Comment le lien entre les trajectoires d’insertion des jeunes et leur origine sociale – dans ses deux dimensions, socio‐économique et culturelle – a‐t‐il évolué au cours des deux décennies qui séparent la  Génération  1992  de  la  Génération  2010 ?  Et  dans  quelle  mesure  ce  lien  se  constitue‐t‐il  via  le  niveau de diplôme atteint ? Les  travaux  sociologiques  récents  sur  la  mobilité  sociale  entre  générations  mettent  en  évidence  la  persistance du lien entre origine et position sociales, mais aussi certaines évolutions.

Mots clés: mobilité sociale; origines sociales; insertion professionnelle; jeunes

Domaines: Sociologie; Méthodes et statistiques

Louis-André Vallet, Céline Goffette. De la génération 1992 à la génération 2010, comment le lien entre la qualité de l’insertion professionnelle des jeunes et leur origine socio-culturelle a-t-il évolué ? : XXIVèmes Journées du Longitudinal, Marseille, 7 et 8 juin 2018. 6, Centre d'études et de recherches sur les qualifications, pp.75-86, 2018, Céreq Echanges. ⟨hal-03618457⟩