Participer à la démocratie européenne : cela s’apprend-il ? : soubassements, enjeux et limites de l’éducation à la citoyenneté européenne - Sciences Po Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Sciences de la société : Les cahiers du LERASS Année : 2006

Participer à la démocratie européenne : cela s’apprend-il ? : soubassements, enjeux et limites de l’éducation à la citoyenneté européenne

Janie Pélabay
Centre de recherches politiques de Sciences Po (Sciences Po, CNRS)

Domaines

Science politique Philosophie Education

Spire Sciences Po Institutional Repository  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://sciencespo.hal.science/hal-03582228

Soumis le : lundi 21 février 2022-10:06:46

Dernière modification le : jeudi 23 novembre 2023-09:36:29

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03582228 , version 1 (21-02-2022)

Identifiants

Citer

Janie Pélabay. Participer à la démocratie européenne : cela s’apprend-il ? : soubassements, enjeux et limites de l’éducation à la citoyenneté européenne. Sciences de la société : Les cahiers du LERASS, 2006. ⟨hal-03582228⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

SCIENCESPO TICE CNRS CEVIPOF
6 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More