La formation et les carrières des élites
Résumé
Plutôt que par les diplômes, l’appartenance aux classes supérieures ou le pouvoir de décider, Luc Rouban propose une approche des élites – dont l’État est le premier producteur – à travers le concept de système élitaire : les élites impliquent alors un univers hiérarchique mais également fragmenté où des alliances se nouent et se dénouent entre les groupes.
Ces systèmes élitaires – qui renvoient souvent à des registres professionnels – ont évolué sous la Ve République, se caractérisant d’abord par une étroite intégration du personnel politique et de la haute fonction publique, puis par une politisation des hautes sphères de l’État et le départ précoce et sans retour d’une proportion croissante de grands commis dans le privé. Avec les années 2000, on constate une modification sensible de la sociologie du personnel politique comme l’atteste la forte diminution des ministres issus de l’ENA.
La démocratisation des élites demeure un objectif, leur composition sociale faisant apparaître une sur-représentation des classes supérieures, l’absence des groupes ethniques minoritaires et une féminisation insuffisante quoiqu’en progrès certain.