Des cités à Sciences Po...

Résumé : Diversifier l'élite? Cet article revient sur les effets ambivalents des Conventions éducation prioritaire de Sciences Po dans quatre lycées de Seine-Saint-Denis. Un travail de mobilisation, d'ouverture culturelle voire de conversion identitaire amène les lycéens à redéfinir leurs ambitions comme leur vision du système scolaire et des inégalités sociales. En arrière fond se pose la question de l'"élitisme républicain" que ces dispositifs peuvent participer à maintenir et de sa compatibilité avec l'objectif d'égalité des chances.