Risque statistique et Éducation nationale
Résumé
Les statistiques constituent des données incontournables dans le pilotage et la prise de décision dans l’Éducation nationale. Elles interviennent par exemple, dans les contrats d’objectifs des établissements, dans les prévisions des populations scolarisées et dans l’évaluation des politiques scolaires. Le rôle attribué aux statistiques nécessite qu’elles soient fiables. Cependant, en tant qu’outil de mesure, leur fiabilité ne peut pas être parfaite. Notre étude porte sur les difficultés du recueil des données utilisées dans la production des statistiques et souligne les risques encourus dans leur utilisation et les limites de leur réalité sociale.