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Les paradoxes de la LPPR ou pourquoi l’annonce de moyens supplémentaires est-elle source de résistances ?

Résumé : Cet article s’interroge sur les raisons expliquant les résistances à une loi qui prévoit pourtant l’octroi pluriannuel de moyens supplémentaires. Pour l’auteure, les origines de ce paradoxe sont à trouver dans les transformations qui ont affecté le système français d’enseignement supérieur et de recherche : le projet de loi n’apporte pas de solution aux problèmes qu’elles ont suscités, qu’il s’agisse du fonctionnement des universités, du manque de postes, de la place prise par le financement sur projet ou du pilotage plus centralisé de la recherche. Elle conclut sur l’occasion manquée qu’est finalement cette loi qui, parce qu’elle est centrée sur le financement de la recherche, risque d’alimenter une stratification verticale de l’enseignement supérieur plutôt que de reconnaître et de valoriser une plus large diversification des profils entre les établissements.
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https://hal-sciencespo.archives-ouvertes.fr/hal-03049912
Contributeur : Spire Sciences Po Institutional Repository <>
Soumis le : jeudi 10 décembre 2020 - 09:34:06
Dernière modification le : vendredi 2 juillet 2021 - 13:59:53

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Christine Musselin. Les paradoxes de la LPPR ou pourquoi l’annonce de moyens supplémentaires est-elle source de résistances ?. Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2020, pp.41 - 48. ⟨10.4000/rfp.9171⟩. ⟨hal-03049912⟩

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