Les universités françaises : mode d’emploi
Résumé
Les travaux de recherche que j'ai réalisés avec E. Friedberg nous ont conduits à appréhender les systèmes universitaires à travers les relations et les interdépendances qui lient trois grands groupes d'acteurs: les universités, les autorités de tutelle et la profession universitaire. Ces interactions définissent dans chaque pays des configurations originales qui permettent de repérer des modèles nationaux d'enseignement supérieur (Friedberg et Musselin, 1993). Ainsi, nous avons montré que, indépendamment des caractéristiques locales particulières qui peuvent influer sur les modes de prise de décision, les formes de coopération, le management interne, etc. et qui concourent à donner à chaque université un style de fonctionnement particulier, pouvaient être mis en évidence des traits récurrents, des modes de régulation convergents, des points de similitude, qui tirent leur origine de la relative stabilité des formes d'interactions et de régulation entre les autorités de tutelle, la profession académique et les établissements. [deuxième paragraphe]