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Communication dans un congrès

How mapping controversies can help students learn argumentation skills

Abstract : This communication has no abstract
Type de document :
Communication dans un congrès
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https://hal-sciencespo.archives-ouvertes.fr/hal-02297187
Contributeur : Spire Sciences Po Institutional Repository <>
Soumis le : mercredi 25 septembre 2019 - 17:58:30
Dernière modification le : vendredi 2 juillet 2021 - 13:59:53

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Dominique Boullier. How mapping controversies can help students learn argumentation skills. Thematic days on Knowledge-oriented argumentation, Jan 2014, Doctoral school Argupolis, Neuchâtel, Switzerland. ⟨hal-02297187⟩

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