La carte scolaire et celle des inégalités socio-territoriales
Abstract
La carte scolaire a été conçue dans une optique de gestion bureaucratique de l’offre et de la demande dans l’enseignement public. Or, si ce principe est en forte adéquation avec l’objectif d’homogénéiser l’offre scolaire sur l’ensemble du territoire, il est beaucoup moins adapté à celui de contribuer au brassage des élèves, qui suppose de tenir compte de la variété des configurations locales.
Fichier principal
2012-van-zanten-la-carte-scolaire-et-celle-des-inegalites-socio-territoriales-v-auteur.pdf (177.62 Ko)
Télécharger le fichier
Origin : Publisher files allowed on an open archive
Loading...