I. Annexe and . Echelles, analyse hiérarchique permettent de repérer les questions qui relèvent d'une seule et même attitude sous-jacente et d'en mesurer l'intensité. Les modalités de réponse à chaque question sont réduites à deux éventualités, l'une positive, par rapport à la signification de l'échelle, l'autre négative. Ces items forment une échelle s'ils sont corrélés entre eux et hiérarchisés. L'exemple le plus courant d'une struc¬ ture hiérarchique est celle des diplômes. Il faut le bac pour passer un deug, et un deug pour passer la maîtrise. Les étudiants qui ont une maîtrise ont nécessairement les deux autres diplômes. Les items d'une échelle d'attitude s'ordonnent de la même manière

«. Avec-ce and . Qu, on gagne à la maison, on n'arrive plus à vivre norma¬ lement. » Tout à fait d'accord -Plutôt d'accord -Plutôt pas d'accord -Sans réponse