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Article dans une revue
Chicago et Paris, métropoles de la ségrégation scolaire ?
Résumé : Comment réformer les programmes de discrimination positive dans l'éducation d'élite en France ? L'étude croisée des évolutions en cours à Paris et Chicago remet en cause la représentation classique de la promotion de la diversité aux États-Unis et par là même celle de la situation à Paris, où règnent opacité des critères de sélection et ségrégation territoriale.
Littérature citée [25 références]
https://hal-sciencespo.archives-ouvertes.fr/hal-01024514
Contributeur : Spire Sciences Po Institutional Repository <>
Soumis le : mercredi 16 juillet 2014 - 11:44:16
Dernière modification le : lundi 17 juin 2019 - 18:26:04
Archivage à long terme le : : lundi 24 novembre 2014 - 16:05:37
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